Herejías en YouTube

Robert Barron es titular de la Francis Cardinal George Chair of Faith and Culture en University of St. Mary of the Lake. Artículo publicado en la revista digital Mirada Global.

Barron se dirige principalmente a "predicadores,profesores y catequistas". En este articulo comparte lo que el considera como los "cuatro patrones básicos de oposición que bloquean el recibir la fe" : cientismo, angelismo eclesial, fundamentalismo bíblico y Marcionismo. Interesante reflexión para los que andamos metidos en esta cotideaneidad.

Aquí el link:
http://www.miradaglobal.com/index.php?option=com_content&task=view&id=1037&Itemid=9&lang=es

Imagen: San Ireneo . San Ireneo es reconocido por la Iglesia Católica como uno de los que colocó los cimientos de la teología cristiana al exponer y refutar las ideas sobretodo gnosticas que se permearon en algunas comunidades cristianas del siglo II.

Imagen tomada de: http://1.bp.blogspot.com/_p39EYlgWplA/SJpy4YPbQRI/AAAAAAAAAbE/y7OKdJMb3Xc/s320/san-Ireneo.jpg

Pensamientos y sentimientos reportados por los niños ante la separación de sus padres

Este es un artículo de investigación publicado en la Revista Universitas Psychologica. Esta revista es una publicación de la Facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá (Colombia). La revista tiene un amplio y diverso espectro temático y teórico. Es una publicación de carácter general y plural en la medida en que incluye trabajos de los diversos enfoques de la psicología.

El artículo aborda una serie de reflexiones a partir de haber realizado un estudio a un grupo de niños y adolescentes de 11 a 15 años de edad que vivieron la experiencia del divorcio de sus padres entre 3 y 5 años atrás.

No se puede negar que la experiencia de la separación de los padres es una situación que marca la historia de vida de quienes la han vivido, generando muchas veces heridas, confusiones y confrontaciones. Desafío de la familia y de los educadores saber acompañar estos procesos, para ayudar a sanar, y sobre todo a que los niños y niñas sigan creciendo y madurando, no solo, a pesar de la dificultad, sino con la misma difcultad. Aquí el link del artículo:

http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/actualizarrevista/archivos/Rev%20Universitas%20Psychologica%207-2-03.pdf

Universidad de E.U. exige a sus alumnos tener un teléfono celular iPhone o el iPod Touch Clic

Esta noticia salió publicada en el Diario el Tiempo de Bogotá el 21 de mayo. No me llamó la atención, hasta que la relacioné con el post anterior. Algo se va moviendo en las posibilidades que surgen en la aplicación de estas nuevas tecnologías. Definitivamente este tipo de tecnología permite una conexión mucho más fácil a la red. Literalemente es tener la tconexión con el mundo n el bolsillo. Al mismo tiempo aparecen otro tipo de cuestionamientos éticos. La aplicación de la tecnología al mundo de la educación todavía va a dar mucho por hablar.


Aquí la noticia:

Es la primera vez que una universidad de Estados Unidos exige aparatos electrónicos portátiles. La regla ha encendido un debate sobre la influencia de multinacionales en institutos académicos.

La Facultad de Periodismo de La Universidad de Misurí señaló que considera imprescindible estos aparatos para trasvasar conferencias o confirmar datos en la internet mientras informan desde el sitio de algún evento o accidente.

Algunos críticos han acusado a las autoridades de la Universidad de Misurí de mantener una relación demasiado estrecha con Apple Inc.

Pero los administradores aseguran que no obtienen beneficio financiero alguno de las nuevas normas. Si bien la universidad recibe un 10% de descuento cuando compra computadoras de Apple, otros vendedores como Dell Inc. y Hewlett-Packard Company, ofrecen el mismo acuerdo.

''Es como pedir a un ingeniero que compre una calculadora'', dijo Brian Brooks, vicedecano de estudios para alumnos universitarios. ''Estamos formulando este requerimiento para beneficiar el aprendizaje de los estudiantes''.

Una descripción acerca del programa en el portal de acceso de la universidad señala que ''al menos 50 colegios y universidades a nivel nacional usan iPod en sus programas''.

Pero las otras instituciones no obligan a sus estudiantes a comprar específicamente iPod. Por otra parte, colegios privados tales como las universidades Duke o Abilene Christian entregan gratis esos dispositivos electrónicos.

COLUMBIA, Misurí, E.U.
AP

Foto: Archivo / EL TIEMPO

Universidad japonesa regala iPhones para ubicar a alumnos ausentes

Iphone va teniendo mas de una aplicación que llama la atención

Publicado en el diario El Comercio de Lima el 29 de mayo de 2009

Tokio (AP). Una prestigiosa universidad japonesa decidió regalar cientos de iPhones a sus estudiantes, entre otras cosas con la intención de usar el sistema de posicionamiento satelital de los celulares para detectar a los alumnos que se ausentan de sus clases.

Algunos estudiantes japoneses suelen falsificar su presencia en clase gracias a amigos que dan el presente o firman una planilla de asistencia por ellos. La asistencia a clases es un requisito clave para poder graduarse.

La universidad Aoyama Gakuin de Tokio les da el teléfono de Apple a los estudiantes de su escuela de Informática Social, donde se estudia el uso de internet y de la tecnología computarizada en la sociedad.

El teléfono sirve como herramienta de estudio, pero también viene con el sistema satelital de navegación GPS, que verifica en forma automática la ubicación del aparato. La universidad lo aprovechará como una manera de tomar asistencia.

Los estudiantes que faltan a clase podrían simular su presencia dejándole el teléfono a un amigo que sí esté presente. Sin embargo, dijo la universidad, no es tan probable que los jóvenes dejen en manos ajenas sus aparatos, llenos de información personal y correos electrónicos.

La universidad espera entregar unos 1.000 teléfonos, que servirán para recibir materiales de estudio, videos de clases y exámenes. Las autoridades también esperan que los estudiantes desarrollen aplicaciones para los aparatos.

Estonia, primera víctima de los 'hackers'

Artículo publicado en el diario "El País" de España el 30/05/2009



El ataque más espectacular contra instituciones estatales e importantes negocios ocurrió en la primavera de 2007 en Estonia y fue obra de los piratas informáticos rusos, famosos por sus habilidades; como botón de muestra, recuérdense los 10 millones de dólares (7,1 millones de euros) robados al Citibank por el matemático Vladímir Levin y su equipo.}

A pesar de que apenas cuenta con 1,3 millones de habitantes, Estonia ha hecho de su infraestructura digital un motivo de orgullo nacional. Fue el primer país, en 2004, que inició pruebas de votos legales a través de Internet, el primero donde fue posible votar por ordenador en las elecciones de 2007 y el primero que tiene previsto por ley el voto a través del teléfono móvil para las elecciones de 2011. El 98% de las transacciones bancarias del país son digitales. Los invasores rusos escogieron, pues, a un rival de altura.

La que se conoce ya como "ciberguerra estonia" fue motivada por el traslado del Soldado de Bronce de Tallin, que había sido levantado en agradecimiento a los soviéticos que liberaron a Estonia de los nazis. El problema, para los estonios, es que su país fue absorbido por la URSS, y muchos estonios consideran invasores al Ejército Rojo.

Sea como fuere, los rusos nacionalistas -o quizás los especialistas del Servicio Federal de Seguridad, el heredero del temible KGB- respondieron a lo que consideraban un sacrilegio con un nutrido ataque informático, cuyos blancos fueron numerosas instituciones públicas, entre ellas, el Parlamento y varios ministerios, además de bancos, partidos políticos y medios de comunicación.

El ataque, inusitado por su envergadura, es estudiado hoy por muchos países y estrategas militares. El ministro de Exteriores estonio acusó inmediatamente al Kremlin de estar detrás de la guerra informática desencadenada contra su país.

Aunque hasta el momento no se sabe con certeza si el Kremlin estuvo detrás de los ataques o no, los especialistas sostienen que, dada la magnitud del ataque, los piratas informáticos tuvieron que contar, al menos, con el visto bueno del Kremlin y también con la colaboración de alguna compañía telefónica estatal. El famoso hacker ruso SpoRaw considera incluso que los piratas informáticos no sólo contaron con el apoyo de las autoridades, sino que lo hicieron por recomendación de altos funcionarios.

Un año después de aquella guerra, en 2008, la OTAN decidió crear en Tallin el Centro de Excelencia para la ciberdefensa, un proyecto en el que participa España junto a otros seis países para diseñar estrategias de defensa contra ataques por Internet. En el centro trabajan dos españoles, uno militar y otro civil, y funciona con presupuesto de Defensa de los países participantes.